Mes services

Pour qui ?

Cet accompagnement s’adresse aux enfants et adolescents présentant, de manière ponctuelle ou durable :

• un handicap intellectuel
• des troubles du neurodéveloppement (TSA, TDAH, TDI…)
• des troubles du comportement
• des troubles des apprentissages
• des syndromes ou déficiences
• des difficultés d’adaptation dans le cadre scolaire (fatigue, refus, anxiété, déscolarisation…) ou social (relations, isolement, conflits)

Ici, nous partons de votre réalité. Nous nous adaptons au rythme de votre enfant, sans le brusquer.

Objectifs de l’accompagnement

Quand le quotidien est compliqué, nous cherchons souvent à “tenir”. Ici, nous cherchons surtout à comprendre et à sécuriser, pour que votre enfant puisse progresser dans la durée.

Concrètement, mon rôle est de favoriser :

• l’autonomie dans les actes du quotidien (habillage, repas, hygiène, organisation, déplacements…)
• la gestion des émotions et des comportements (repérer les signaux, prévenir la surcharge, apaiser les crises)
• la communication et les interactions (demander, refuser, attendre, coopérer, gérer la frustration)
• l’épanouissement et l’estime de soi (se sentir capable, encouragé, compris)
• la participation à la vie sociale et scolaire (quand c’est possible) avec plus de confort

Comment se déroulent les séances ?

Pour y parvenir, je mets en place des outils concrets, adaptés à votre enfant :

Nous utilisons des activités éducatives et ludiques (jeux, supports visuels, activités manuelles, médiations…) pour apprendre autrement, de façon plus naturelle et motivante.

Nous travaillons aussi par mises en situation concrètes : sorties, loisirs, achats, trajets, règles de vie en extérieur… pour généraliser les acquis dans la vraie vie (et pas seulement “en séance”).

Lorsque c’est pertinent, nous intégrons des temps de renforcement des apprentissages (méthodes, attention, organisation, consignes…), et un travail ciblé sur les habiletés sociales : se présenter, entrer en relation, respecter un tour, comprendre les codes, demander de l’aide, gérer un désaccord.

Enfin, j’accompagne votre enfant dans ses lieux de vie : à domicile, à l’école lorsque c’est possible, et en extérieur, afin que les progrès soient utiles et visibles au quotidien.

Ma manière de travailler (PPA + coordination)

Chaque accompagnement commence par une première rencontre. Ce temps permet de poser les bases en douceur :

• comprendre le fonctionnement de votre enfant (ce qui l’aide / ce qui le déborde)
• identifier ses besoins prioritaires (autonomie, émotions, scolarité, relations…)
• définir des objectifs réalistes et évolutifs
• formaliser un Projet Personnalisé d’Accompagnement (PPA), co-construit avec vous

Ensuite, nous avançons pas à pas, avec des objectifs simples, concrets, et ajustés au fil du temps.

Quand cela est possible, je collabore avec les personnes qui entourent votre enfant : famille, enseignants, AESH, orthophoniste, psychomotricien, structures médico-sociales… Cette coordination favorise une prise en charge harmonieuse, et surtout plus cohérente pour votre enfant (moins de contradictions, plus de repères).

Les aides financières possibles (MDPH / CAF / MSA)

Selon les situations, des aides peuvent exister, notamment :

• AEEH (Allocation d’Éducation de l’Enfant Handicapé)
• PCH (Prestation de Compensation du Handicap)

Les droits sont étudiés via la MDPH, puis les aides sont versées par la CAF ou la MSA, selon votre régime.

Certaines mutuelles ou prévoyances peuvent aussi proposer des prises en charge complémentaires.

Je peux vous accompagner si besoin pour mieux comprendre les dispositifs, clarifier les options, et vous orienter vers les bons interlocuteurs — toujours sans faire à votre place, dans une logique d’autonomisation.

Pour qui ?

Cet accompagnement concerne les parents qui :

• élèvent un enfant en situation de handicap ou en difficulté
• ressentent un besoin de soutien dans l’éducation
• souhaitent souffler ou disposer de temps de répit
• rencontrent des difficultés éducatives ou organisationnelles
• ont besoin d’être guidés face aux comportements de leur enfant (crises, oppositions, agitation, isolement, refus…)

Quand le quotidien est lourd, nous avons le droit d’être accompagnés. Ici, nous avançons sans culpabilité.

Objectifs de l’accompagnement

Je peux intervenir pour :

• offrir du temps de répit (selon le cadre défini ensemble)
• apporter une guidance parentale personnalisée (repères, limites, outils concrets)
• soutenir les pratiques éducatives avec des stratégies applicables immédiatement
• favoriser l’organisation du quotidien (routines, transitions, règles, anticipation)
• accompagner la fratrie si nécessaire (place de chacun, interactions, apaisement)

Cet accompagnement vise à alléger la charge mentale, redonner de la confiance, renforcer la compréhension du fonctionnement de votre enfant, et construire des solutions adaptées à votre famille — pas à un modèle théorique.

Ma manière de travailler

Je m’appuie sur une présence bienveillante, discrète et professionnelle.

Lors de la première rencontre, nous identifions ensemble :

• les besoins prioritaires
• les difficultés du quotidien
• les ressources déjà en place (ce qui fonctionne, même un peu)
• les objectifs souhaités (réalistes et atteignables)

Ensuite, les interventions peuvent être :

• ponctuelles (une question précise)
• régulières (soutien durable)
• évolutives selon la période de vie et les besoins du moment

Je travaille avec vous comme partenaires, sans jugement, dans le respect de votre rythme, de votre histoire, et de vos valeurs éducatives.

Pour qui ?

Cet accompagnement s’adresse :

• aux jeunes parents
• aux parents vivant une parentalité précoce
• aux parents ayant besoin de soutien dans un début de parentalité complexe

Ces situations peuvent générer du stress, de la fatigue, un manque de confiance, de l’isolement, et parfois des difficultés relationnelles. Ici, nous créons un cadre rassurant, où nous pouvons mettre des mots simplement, sans peur d’être jugé(e).

Objectifs de l’accompagnement

Mes interventions visent à :

• renforcer la confiance parentale
• favoriser le lien parent/enfant
• accompagner la gestion du quotidien (organisation, repères, besoins du bébé)
• soutenir l’insertion sociale ou professionnelle (selon la situation)
• prévenir l’isolement
• soutenir dans certaines démarches si nécessaire

Cet accompagnement reste doux, respectueux et progressif : nous avançons à votre rythme, avec ce qui est possible pour vous aujourd’hui.

Ma manière de travailler

Nous débutons par une rencontre pour :

• comprendre l’histoire familiale
• identifier les forces et les fragilités
• clarifier les priorités
• établir des objectifs atteignables

Les interventions peuvent se dérouler :

• à domicile (sécurité, intimité)
• dans les lieux de vie (sorties, rendez-vous…)
• ou en extérieur si cela est aidant

Je peux également soutenir l’orientation vers les structures adaptées (CAF, PMI, assistantes sociales…), et vous aider à y voir plus clair dans certaines démarches, toujours dans l’objectif de vous rendre plus autonome.